|
|
|
Leerlingen van de derde graad verzamelen dikwijls geld in om hun jaarlijkse reis naar rome of ergens anders mee af te betalen
Een mogelijkheid is om (zelfgemaakte) juweeltjes te verkopen aan de andere leerlingen.
Je kan dan met de leerlingen samen een business plan opstellen met behulp van matrix rekenen
Als voorbeeld :
Je hebt 4 juweeltjes A,B,C,D , die elk in 3 kleuren Rood , Geel en Blauw worden aangeboden
Het aantal verkochte juweeltjes kan je dan voorstellen in een 4x3 matrix , waarbij de 4 rijen de verschillende juweeltjes zijn en
de 3 kolommen de verschillende kleuren
Daarna wil je de winst berekenen.
Ieder juweeltje heeft een inkoopprijs( of maakprijs) vb 1 Euro , en wordt verkocht aan een verkoopprijs vb 2 Euro
Dit kan je dan voorstellen in een 4x2 matrix, waarbij de 1 ste kolom de inkoopprijs bevat en de 2de kolom de verkoopprijs
Daarna kan je de totalewinst berekenen door de 2 matrices met elkaar te vermenigvuldigen
.
Een mogelijkheid is om (zelfgemaakte) juweeltjes te verkopen aan de andere leerlingen.
Je kan dan met de leerlingen samen een business plan opstellen met behulp van matrix rekenen
Als voorbeeld :
Je hebt 4 juweeltjes A,B,C,D , die elk in 3 kleuren Rood , Geel en Blauw worden aangeboden
Het aantal verkochte juweeltjes kan je dan voorstellen in een 4x3 matrix , waarbij de 4 rijen de verschillende juweeltjes zijn en
de 3 kolommen de verschillende kleuren
Daarna wil je de winst berekenen.
Ieder juweeltje heeft een inkoopprijs( of maakprijs) vb 1 Euro , en wordt verkocht aan een verkoopprijs vb 2 Euro
Dit kan je dan voorstellen in een 4x2 matrix, waarbij de 1 ste kolom de inkoopprijs bevat en de 2de kolom de verkoopprijs
Daarna kan je de totalewinst berekenen door de 2 matrices met elkaar te vermenigvuldigen
.
